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关于2019年秋季全县开学工作检查情况的通报

发布人:信息中心 来源:本站 更新时间: 2019-09-19 访问:

各级各类学校、机关各股室:

为全面了解2019年春季全县各中小学、幼儿园开学工作情况。91日至8日按照“股室联系校责任区划分”分组,县教体局组织局班子成员带队相关股室人员,主要采取查阅资料、实地查看、座谈访谈等形式进行,通过检查发现,各学校开学工作井然有序,情况良好,新学期工作很快步入正轨。现将检查情况通报如下:

    一、基本情况

     (一)开学准备工作全面到位。各校均按县教体局统一部署,及时召开了学校行政会、教职工大会,传达了开学工作会议精神,及时安排部署开学各项准备工作,对新学期各项工作都能做到早谋划、早准备,各项工作计划、教师授课计划全部拟定,开学工作准时到位。

(二)后勤保障工作细致入微。各校开学前对校园环境进行全面集中清理,对校舍、网络、电源电路、多媒体设备及生活设施设备及时检修维护,饮食、住宿、水电等提前安排,同时做好了办公用品采购,教材、循环教科书、作业本发放等工作,确保了开学后学习用书、教学设备和生活设施正常使用。

(三)入学教育活动丰富多彩。各校利用开学第一课、国旗下讲话、主题班会、宣传栏、校园广播等多种形式,结合“庆祝新中国成立70周年”开展了以“爱党、爱国、爱社会主义”为主题的入学教育,收看教育部“开学第一课”节目。

(四)学校办学行为日益规范。各校严格落实教育收费政策,对收费项目、标准和依据等实行张贴公示,严格按上级文件精神和物价部门核定的标准进行收费。课程设置符合国家、省规定要求,课程表更新及时。作息时间安排合理,学生每天1小时校园体育锻炼活动得到落实。

(五)综治安全工作卓有成效。各校始终坚持“预防为主,查整结合”的原则,在开学初全面加强安全教育,扎实开展了“安全第一课”“安全教育周”等活动。在“扫黑除恶、防溺水、防范非法入侵校园、校园欺凌和校园周边综合防控、食品安全和卫生防疫”等工作安排了专门的工作管理人员进行了安全排查并作了详细记载,建好了安全工作台帐,层层签订了安全责任状。

二、亮点工作

(一)学生教育方式不断创新。部分学校在学生的入学教育、文化教育、道德教育、安全教育、习惯养成教育等方面采用了各具特色的教育方式。端明小学制定了“每周一主题”养成教育方案,从课间行走、日常礼仪、卫生养成等全方位抓实学生在校习惯。明德小学着力打造《德•善》课程,每周二下午第一节课统一上《走进成语》校本课程,每周三下午后面两节统一进行走班式《德•善》课程学习。官溪学校在每日一播的基础上,要求上下午最后一节课科任老师增加安全教育提醒,并且写入备课本。横街中心小学制作了防溺水展板在全镇各小学进行巡展,内容丰富生动,教育深刻。仙岩中心小学利用校本教材《入学第一周》对一年级新生进行了文明礼仪、行为习惯、学习习惯教育。

(二)教师管理方式不断创新。部分学校以培养提高教师的师德师风和教师业务能力作为教师管理的新方式,让教师通过接受学习教育,不断提高自身素养,并做到内化于心,外化于形。凤凰小学对教师进行了意识形态、习近平视察江西时的重要讲话精神、师德师风、校园安全、质量分析等内容丰富、形式多样的暑期培训,效果明显。冰溪小学对全体教师进行党建理论、安全业务、教育资源网络空间建设培训学习了新时代中小学教师职业行为十项准则文成中心小学开学第一天各村完小均组织教师进行了新时代小学教师职业行为十项准则宣誓活动。紫湖中心小学开展了“学校‘1366’课程建设与实施”专题讲座、班主任工作讲座、“网络空间”应用、音体美和科学等学科的培训。岩瑞镇中心幼儿园为了尽快提高教师的综合素质,每周五开展一次教研活动,通过“1+1”即每个老师一学期必须上一节公开课,主导一次业务学习培训,使老师们真正动起来,促其业务能力的提升。

(三)关爱助学方式不断创新。部分学校高度重视学生学习生活情况,努力促进学生有效学习,合力奏响用爱心谱写学子成才的和谐之歌。玉山二中学校资助中心安排组织人员在开学初逐一走访贫困学生家庭进行慰问,并核实相关信息。群力学校利用家校合作,召开了全体学生家长会,首次对及时了解并督促学生有效学习的优秀家长颁发了奖状和奖品。白云学校组织中层以上领导带领班主任及任课老师到学困生、贫困生(特别是建档立卡学生)家中了解学生家庭情况,尽最大的能力帮助解决困难,为孩子学习提供保障。四股桥初中认真做好建档立卡家庭学生“控辍保学”工作,抓住开学报名有利时机向学生家长宣传《义务教育法》的权利与义务。下塘中心小学隆重举办了开学典礼,为优秀学生及优秀班干部颁发奖状和奖品,激励学生好好学习、天天向上。双明中心小学山里红志愿队志愿者在学生报名期间,针对留守生的学习、生活、心理健康等方面进行详细了解,并记录在《又见山里红》记录本中。第五幼儿园开展开学第一日亲子活动,在增进家长、教师与孩子情感交流的同时,让幼儿尽快熟悉园内的环境和生活,利于幼儿的身心成长。

(四)环境治理方式不断创新。部分学校结合自身实际,创新方式、狠抓落实,使校园内部及周边环境安全明显改善。玉山一中在上学、放学期间,派保卫人员和值日教师进行交通疏导工作,努力保证师生安全有序进校、离校。樟村中学召开了樟村镇各村支书、主任座谈会,广泛征求他们对学校周边黑网吧和无证摊点等方面的治理意见,联合各部门开展整治清理。华村学校村完小在开学初,教师自己动手对校园里的杂草、杂物等进行彻底清理、打扫,为广大师生创设了舒适的卫生环境。东城小学以“我是党员我带头”的“安全有序、共创文明”党员志愿服务活动形式,在上、下午放学高峰期对接送学生车辆进行引导,确保学生校内和上下学安全问题。樟村中心小学举行了创建“无烟校园”的签名仪式,各村完小都张贴了禁烟提示,为师生提供一个无烟的学习生活环境。横街中心幼儿园安全领导小组成员邀请相关部门配合,清理整治幼儿园门口交通秩序混乱等问题。仙岩中心幼儿园在幼儿正式入园前,做到环境净化、美化,卫生消毒、打扫到位,并对全体教职工及新生进行一次全面的体格健康检查,把好师幼入园的健康关,严防传染病的传播及蔓延。

    三、存在问题

(一)安全卫生问题仍需重视。部分学校校门口和周边家长接送车辆乱停乱放,流动摊点和占道经营、施工渣土车出入频繁、学校门口及周边路道无减速带、无牌无照机动车辆接送学生等现象较为严重。部分学校门口及周边卫生环境因商铺老板、附近居民文明卫生意识薄弱,导致卫生很难管理。小部分学校校舍、围墙等建筑出现顶棚渗水和墙面开裂、脱落现象。

(二)师资差缺问题仍是顽疾。部分学校仍存在编制不足,公办幼儿园和村完小附属幼儿园幼儿教师差缺较为严重。部分学校教师结构性矛盾仍旧存在,特别是中学的历史、生物、地理等“小三科”专业教师缺口较大。部分学校仍然出现年轻教师和年老教师比例不协调,不利于教育教学的改革创新。

(三)办学条件问题还是存在。部分学校因生源不断增加及校舍陈旧老化出现教室、师生宿舍紧张,功能室缺乏。部分学校教学设备、监控设施因使用频率高和未得到及时维护更新出现陈旧老化损坏严重,无法使用等问题。部分村完小、教学点体育运动设施较简易,其他体育器材差缺。农村小部分学校饮用水缺乏问题仍旧存在。

(四)学前教育问题不容忽视。小学附属幼儿园存在学前教育“小学化”现象比较突出,大部分农村小学存在学龄前幼儿插入一年级就读的完全“小学化”现象,学前教育违背了幼儿年龄特点,对幼儿身心发展产生不利影响。部分民办园有食堂并有幼儿在园内用餐,但是食堂内没有许可证,食堂工作人员也无健康证,食堂消毒设备简单甚至只是摆设。部分民办园安全防范未做到位,安全工作机构及安全工作制度尚未健全。部分民办园因不符合办园标准且无法整改到位被多次责令停办,但仍旧开学招生。

四、工作要求

(一)思想高度重视,迅速落实整改。各学校要高度重视检查中暴露出来的问题,从保护广大师生员工根本利益出发,按照“谁主管,谁负责;谁在岗,谁负责”的要求,结合本校实际制定详细整改方案,采取切实有效措施,深入排查,认真整改,杜绝出现问题反弹

(二)强化问题整改,明确工作职责。开学工作检查问题清单已分发到相应各责任股室,各分管领导、挂点股室要进一步对挂点学校进行督查指导,帮助学校尽快解决问题。学校力所能及的问题务必在9月底整改到位,非学校能力所能解决的问题抓紧时间与相关部门联系,力争以最短的时间解决。教体局将组织开展回头看行动,如未按时间节点及时解决,将追究相关负责人的责任。

(三)加强队伍建设,培养教育名师。各学校要强化师德师风建设,要求教师坚定职业操守,对学生充满爱心,用真情、真心、真诚感化学生,用尊重、理解、宽容对待学生,用知识、智慧、视野引领学生;要加强教师的技能培训,发挥县内校内特级教师、学科带头人、教学能手等名师的示范辐射和带动作用,让更多教师从“教书匠”转变成“大先生”;要把成就教育名师作为增强学校竞争力、促进区域优质均衡、办人民满意学校的重要战略常抓不懈。

      ()规范办园行为,提高保教质量县教体局将成立专项督查小组,对全县小学附属园和小学一年级进行小学附属幼儿园小学化、小学非零起点教学、学龄前幼儿插入小学一年级就读等情况专项督查,一经查实存在以上情况,将不得享受学前教育奖补,并在本学年度教育质量综合评价中扣分。同时,按照上级要求,我县将继续对设施设备不齐全、无办园许可证、安全卫生不达标、“小学化”等现象的民办幼儿园逐步予以取缔或整改。



玉山县教育体育局

2019918

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